Objetivo: Determinar la influencia de la formación y la experiencia del equipo de enfermería de Urgencias de Pediatría (SUP) en la precisión de triaje.

Metodología: Estudio observacional transversal formato encuesta basada en la resolución de siete escenarios clínicos. Los participantes se seleccionaron con un muestreo no probabilístico de conveniencia según accesibilidad y tiempo. Variables independientes: tiempo trabajado en un SUP y formación específica en triaje. Variable dependiente: resultado de la puntuación de la encuesta (medida sobre 10 puntos).

Resultados: Seleccionadas 20 enfermeras/os. El 60% había recibido formación en triaje. El 20% tenía una experiencia < 6 meses y el 55% > 3 años. Las enfermeras/os con más experiencia obtuvieron una puntuación media de 6,07/10, las de 1-2 años media 5,5/10 y las de < 6 meses una media de 3,64/10. Los participantes con formación obtuvieron de media 5,82, el resto una media de 5,20. En el análisis ANOVA no se hallaron diferencias estadísticamente significativas con la formación recibida y sí respecto al tiempo trabajado.

Conclusión: En nuestro trabajo, no hemos encontrado asociación entre la formación en triaje y una buena puntuación en la precisión al clasificar pacientes pediátricos, pero sí con el tiempo trabajado.

Objective: To determine the effect of training and experience on triage accuracy among the members of the Pediatric Emergency Department (PED) nursing team.

Methodology: A cross-sectional observational questionnaire based on seven clinical scenarios was administered. The participants were selected through non-probability convenience sampling according to accessibility and time. Independent variables were time worked in a PED and specific training in triage. The dependent variable was questionnaire score (measured out of 10 points).

Results: 20 nurses were selected, 60% of whom had received training in triage and 20% had worked < 6 months and 55% > 3 years in a PED. More experienced nurses obtained an average score of 6.07/10, those with 1-2 years of experience a score of 5.5/10, and those with < 6 months of experience a score of 3.64/10. Participants who received training in triage obtained an average score of 5.82, while the remaining participants particiobtained a score of 5.20. In the ANOVA analysis, no statistically significant differences were found when previous training was evaluated. When time worked in a PED was assessed, statistically significant differences were observed.

Conclusion: In our study, we found no association between training in triage and a good score in accuracy when classifying pediatric patients, but we did find an association with time worked in a PED.